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为乡村孩子成长 创造更好的条件

发布时间:2019-08-23 09:07:51
来源:开平国家现代农业示范区

    我从城区步向郊区学校任教差不多一年了,发现郊区是个特殊的地方:学生纯真,但生活、学习等方面还存在很多陋习。作为郊区学校的一名老师,为助力学生发展,应该从哪里出发?路又在何方呢?我有两点建议。

    应该从礼仪的标准来规范引导学生。郊区学生的生活习惯还处于比较随意的状态,比如对个人卫生、仪态不是很注重,我时常见到有些学生的衣服、鞋子很脏,给人邋遢的感觉。此外,谈吐举止粗鲁,在教室里坐姿随便。作为老师,有必要把社交礼仪融入到教学当中,让孩子学规范,做到识大体、行如风、坐如钟,给人一种严谨的感觉。

    从自信心的基础上培养学生。由于很多郊区学生的家庭条件不是特别好,家长忙于工作,很少有时间带孩子见识外面的世界,孩子们的自信心一般都不是很强,即使偶尔有机会被学校选上外出参加活动,还是很胆怯,甚至有点木讷。因此,日常的教学生活中,教师要着力提升学生的自信心,给学生创造条件,比如坚持开展“课前三分钟演讲”,给大家秀一秀自信,让学生在活动中不断得到提高,成为一个不卑不亢的人。

    郊区的学生,有着乡村孩子的淳朴,也有翱翔蓝天的志向,这需要社会、学校、老师、家长合力给他们创造条件,为他们注入养分。

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